随着裁判哨声响起，武陵区第一小学的足球场上，三年级176班与182班的学生们展开激烈对决。小球员们化身“足球小精灵”，运球、转身、射门一气呵成，娴熟的动作中透着拼搏劲头。赛场边啦啦队的呐喊声此起彼伏，氛围感拉满。

武陵区第一小学体育老师 袁野：

三人制足球赛相较于十一人制和八人制足球来说，它更加注重个人技术和团队配合，低年级的小朋友也能很快地参与进来，利用课余时间迅速组队。

从一年级接触足球到入选校队，学生唐之昱在日复一日的训练中收获成长。

武陵区第一小学学生 唐之昱：

我每天都踢球，我很喜欢踢球，因为踢球可以增强体质，锻炼身体。

如今，像他这样热爱运动的孩子在校园里越来越多——学校每学期常态化开展足球班级联赛、年级对抗赛、友谊赛等赛事，让每个学生都能成为体育活动的参与者。在教学上，学校实行“低年级重兴趣、高年级强技能”的阶梯式培养模式，不仅让足球成为校园特色运动，更成为人才输送的重要平台。今年“湘超”联赛常德队中，就有四名球员是武陵区第一小学的毕业生。

“湘超”联赛常德队球员、武陵区第一小学校友 辜博文：

从三年级开始我就加入了一小的校队，我觉得一小学校体育设施非常齐全，老师和教练也很专业，为我现在踢足球打下了夯实的基础。

除了赛事引领，学校还持续丰富体育活动载体。创新推出“花球啦啦操+体能训练操+广播体操+跑操+放松拉伸操”的大课间组合套餐，告别传统课间的枯燥重复；巧用走廊、操场边角等“小空间”，打造融入“萝卜蹲”“跳房子”、钢琴键互动、国际象棋对弈等元素的“成长游乐场”；引入“AI运动吧”智能设备，涵盖开合跳等基础运动项目，支持学生自主练习、实时PK，实现运动效果的可视化管理。

武陵区第一小学班主任 梅晶：

课间活动的开展能够有效的释放孩子们的心理压力，解放他们的天性，还能锻炼身体，培养团队合作意识，对班级的凝聚力也是有很大的帮助的。

武陵区第一小学党总支副书记、校长 罗红：

“体育课堂+魅力大课间+特色社团+班校级联赛”不仅鼓励学生体育个性发展，更注重每一个学生的体质达标。通过以赛促练，家校共育，营造人人运动个个达标的锻炼氛围。让每一个学生都拥有强健的体魄和阳光的心态。